2026.3.27 卒業式
共に研究しませんか？
人と他生物・自然環境がと調和する社会の実現、紙文化の後世への伝承に向けて材料分野から貢献できるよう、学生さんと一緒に日々研究に励んでいます。
当研究室の学生が研究室紹介漫画を制作しました。クリックで拡大します。
また、年間スケジュールや学生の一日等を掲載したパンフレットを下のボタンからダウンロードすることができます。当研究室への配属を希望する方はぜひご覧ください。
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紙パルプ材料を環境調和型の最先端材料へ
1. どんな研究をしていますか？
水中におけるパルプ繊維の特性（形態など）変化について研究しています．
2. この研究室を選んだ理由は？
コアタイムがなく，自分のペースで研究ができるため
3. 実際に研究室に入った印象は？
それぞれが自分のペースで研究に取り組めます．
学生の仲も良く，困ったときには気軽に相談できる居心地の良い研究室だと感じています．
4. 配属を希望する後輩へのメッセージ
一緒に研究できるのを楽しみにしています．
1. どんな研究をしていますか？
2. この研究室を選んだ理由は？
3. 実際に研究室に入った印象は？
4. 配属を希望する後輩へのメッセージ
1. どんな研究をしていますか？
近年、木材や植物から作られるセルロースナノファイバー（CNF）が次世代素材として注目されています。CNFは髪の毛の約1万分の1という極めて細い繊維で、軽量でありながら高い強度をもち、さらに自然由来で環境への負荷が小さいことから、包装材・自動車・医療など幅広い分野への応用が期待されています。
しかし、CNFを実際に製品へ活用するためには、繊維のサイズや形状を正確に把握することが欠かせません。私の研究では、レーザー光を使って素早くサイズ分布を測定する手法（レーザー回折・散乱法）と、電子顕微鏡で実際の繊維の形を直接観察する手法（LLP-TEM）を組み合わせ、CNFの測定結果をより正しく読み解くことを目指しました。
実験では、製造方法の異なる2種類のCNFを作製し比較しました。その結果、測定データに現れる「見かけ上の大きな粒子」の正体が、微細な繊維どうしが絡まり合ってできたフロック（繊維の塊）である可能性を見出しました。こうした知見は、CNFの品質管理をより確かなものにするための一歩となります。
2. この研究室を選んだ理由は？
正直に言うと、学部の授業を受けていた時点では「これを研究したい！」という強い気持ちが、まだ自分の中にはありませんでした。そんな時期に小瀬研究室の見学に参加したのですが、小瀬先生が自身の研究内容を本当に楽しそうな表情で説明してくださっているのが印象的で、その姿を見て「この先生のもとでなら、自分も研究を楽しめるかもしれない」と感じました。研究内容そのものへの興味はもちろんですが、先生の研究に向き合うスタイルや雰囲気が自分に合いそうだと思えたことが、この研究室を選んだ一番の理由です。
3. 実際に研究室に入った印象は？
配属当初は、専門的な知識もなければ実験装置の使い方もまったくわからない状態でのスタートでした。最初は不安もありましたが、小瀬先生と定期的にじっくり話し合える機会があったため、焦ることなく自分のペースで少しずつ知識や技術を積み上げていくことができました。また、先輩方もどんな些細な質問や相談にも丁寧に答えてくださるので、研究室全体としてとても温かく、居心地のよい雰囲気だと感じています。「わからないことを聞きやすい環境」が自然に整っているのが、この研究室の大きな魅力だと思います。
4. 配属を希望する後輩へのメッセージ
研究室選びは、研究内容・先生・先輩の雰囲気など様々な要素を総合的に考えなければならず、とても悩ましいですよね。小瀬研究室は、先生や先輩によるサポートがしっかりしているので、知識ゼロからでも安心してスタートできる環境です。そして研究を進めるなかで、データを読み解き、自分なりの考えを組み立てる「考える力」が自然と身についていくと感じています。それはきっと、研究室を出た後の将来にも活きる力だと思います。少しでも興味を持ってくれた後輩と、一緒に研究できることを楽しみにしています。
修士１年 H.O
1. どんな研究をしていますか？
劣化した紙資料を保存するための研究を行っています。
2. この研究室を選んだ理由は？
文化財の保存に興味があったことと先生のお人柄です。
研究室配属にあたって、自分がどんな研究をしたいかを考えたとき、学芸員課程で博物館資料の保存に興味があったことを思い出しました。小瀬研究室では紙資料の保存に関する研究を行っており、自分もこの研究に携わりたいと思って志望しました。
学部1年生の時に履修した資源リサイクル学で小瀬先生から多様な視点から「環境にやさしい」とは何かを考えることを学びました。小瀬先生の下では多様な視点から学ぶことができるのではないかと思ったのも、小瀬研究室を志望した理由です。
3. 実際に研究室に入った印象は？
「個人の価値を最大限に尊重し、自分のやりたいことを自分のペースで行う」という研究室の方針の下、非常に恵まれた環境で過ごせていると思います。普段から先生、先輩、同期との会話が多く、助け合いながら研究をしています。
4. 配属を希望する後輩へのメッセージ
一緒に紙の研究しましょう！
修士１年 A.K
1. どんな研究をしていますか？
量産可能な方法で調製されたCNFを用いて、厚さ3 mmのポリプロピレン板と同じ強度を持ちながらそれより軽い多層板紙の開発
2. この研究室を選んだ理由は？
資源系の研究室に興味があったこと、コアタイムが無いこと、先生が良い人そうだったこと。
3. 実際に研究室に入った印象は？
良くも悪くも自分のペースが尊重されるので、自主的に行動しないといけないと感じている。研究室の雰囲気はとても良い。
4. 配属を希望する後輩へのメッセージ
ぜひ研究室訪問に来て、小瀬研の雰囲気を感じてください！
修士１年 H.K
1. どんな研究をしていますか？
パルプ懸濁液のろ水性に対する微細繊維の影響解明
2. この研究室を選んだ理由は？
大学２年次の物理学実験の講義で紙の研究にワクワクしたから
3. 実際に研究室に入った印象は？
好きなだけできて幸せ
4. 配属を希望する後輩へのメッセージ
一緒に楽しみましょう！
修士１年 Y.S
1. どんな研究をしていますか？
乾燥による紙の立体成型の研究です。
2. この研究室を選んだ理由は？
１年後期の資源リサイクル学の授業を受講して、先生の授業スタイルに感銘を受けたのがきっかけです。
3. 実際に研究室に入った印象は？
それぞれ研究室に来る時間や研究内容も違っていて自由ですが、絶妙に団結力があると思いました。
4. 配属を希望する後輩へのメッセージ
私はこの研究室に入ってよかったと思っています。楽しいですよ！
修士１年 K.O
1. どんな研究をしていますか？
顕微鏡を用いた微細繊維の定量的な評価方法を検討しています。
2. この研究室を選んだ理由は？
先生の人柄に惹かれました。
3. 実際に研究室に入った印象は？
時間の自由が利き、とても恵まれた環境で研究出来ています。
穏やかな人が多く学生の仲も良いです。あと部屋にキャラクターグッズがいっぱいで和みます。
4. 配属を希望する後輩へのメッセージ
実際に研究しているところを見てもらうのが、一番雰囲気がつかめると思います！
ぜひ見学にきてくださいね～！
グラインダー装置
スーパーマスコロイダー MKCA6-5J、増幸産業株式会社
パルプ繊維を微細化するための装置です。ACC装置を使用する際には、ある程度パルプ繊維を微細化しておかないとACC装置内で目詰まりを起こしてしまうため、前処理としてこのグラインダーで微細化を行っています。装置としては上下2枚の砥石で構成される、石臼式の超微粒摩砕機となっています。
耐折試験機
MIT耐折度試験機、熊谷理機工業株式会社
紙を折り曲げて破れるまでの回数をカウントし、折り曲げに対する強度を測定する装置です。劣化紙の強度を測定するために主に使用しています。
真空乾燥器
真空乾燥器AVO-310SB-D、アズワン株式会社
装置内を減圧をし真空状態で乾燥することができる装置です。劣化紙保存のためのサンプルは、高温乾燥を避ける必要があります。そこで、この装置を用いて低温（約30℃）で乾燥を行っています。
紙厚測定器
紙厚測定器MEI-11、シチズンファインデバイス株式会社
紙の厚さを測定できる装置です。自動で簡単に厚さを測ることができます。紙の厚さは、様々な物性の値を取るために必要であるため、必ず測定を行います。
引裂試験機
KRK計荷重型引裂度試験機1/4荷重型、熊谷理機工業株式会社
紙を引裂く強さを測定する装置です。折りたたんだ紙をセットし、振り子を用いて引き裂きます。そして引き裂きに必要なエネルギーを、振り子の位置エネルギーの損失から測定する装置です。劣化紙の強度測定などに使用しています。
凍結乾燥機
EYELA FDU-1200型、東京理化器械株式会社
サンプルを凍結乾燥させることができる装置です。一度液体窒素で凍らせた後、この装置で水を昇華させることで凍結乾燥することができます。X線回折分析や比表面積測定に用いるサンプルを作製する際に使用します。
オスミウムコーター
Neoc-Pro/P、メイワフォーシス株式会社
主に走査型電子顕微鏡（SEM）観察を行う際に用いる装置です。電子顕微鏡観察時、電子線によるダメージを防ぐために、オスミウム導電被膜をサンプルにコートすることができる装置です。コート時間によって、被膜の厚さも変えることができます。
引張試験機
テンシロン万能試験機 RTC-1150A、株式会社エー・アンド・デイ
作製した紙の強度を測るための試験装置です。紙の強度の測り方は様々ありますが、この装置では紙を引っ張り、破断した時にかかる荷重を測定することで、強度の評価を行います。
小型塗工機
KRK2201型、熊谷理機工業株式会社
紙を作る時に使う装置です。当研究室のほとんどの学生が使用しています。環境資源科学科の物理学実験ではこの装置を用いて紙を作製します！
ACC装置
スターバースト HJP-25005、株式会社スギノマシン
ACCとは、水中カウンターコリジョン(Aqueous Counter Collision)法 の略で、水中でパルプ繊維を高圧・高速で処理することで、マイクロサイズからナノサイズへとダウンサイズすることができます。
手すきマシーン
紙を作る時に使う装置です。当研究室のほとんどの学生が使用しています。環境資源科学科の物理学実験ではこの装置を用いて紙を作製します！